О письменной речи и убеждении

Не смотря а то, что я в очередной раз твердо решила завязать с преподавательской деятельностью и перестать мучить детей, я не удержалась. Нет, не пугайтесь, ни один ребенок не пострадал. Просто вчера я была в Белинке на семинаре "Business English: Teaching the Artof Persuasion". Семинар вел преподаватель английского и автор учебника по деловому английскому "Business Benchmark" - Гай Брук-Харт.
Что важного для себя лично я вынесла с этого семинара:
Навыки грамотной письменной речи важны для любой профессии.
и
Даже если мы и не замечаем, то в своей повседневной деятельности нам приходится постоянно кого-то убеждать.
Убеждать читателей соблюдать правила, прочитать ту или иную книгу, пользоваться не только интернетом, но и печатными изданиями. Убеждать начальство (ну, примеры добавите сами в зависимости от ситуации).
Даже при ведении этого блога - я должна убедить вас возвращаться сюда снова и снова :)
Так вот, чтобы ваши слова или, если говорить о письменной речи, рекламный буклет, докладная записка, сообщение на сайте или записка коллеге и многое многое другое, звучали убедительно, важно
- правильно подбирать слова;
- использовать слова-усилители (например, сравните "на сайте представлена информация" и "на сайте представлена самая свежая информация")
- думать о содержании;
- придерживаться определенного стиля изложения (согласитесь, записку коллеге и докладную начальству вы будете писать по-разному, доже если смысл будет одинаковым);
- четко структурировать запись (вступление, основная часть, выводы, ну или что-то типа того)
- соблюдать все правила языка, на котором вы пишете. Как сказал Гай, если вы не являетесь носителем языка - то вам, скорее всего, простят многие ошибки, если только они не ведут к искажению основной мысли текста, но все равно лучше их не делать. А о родном языке и говорить нечего.
- быть последовательным (что я редко делаю при написании сообщений для блога, так как, когда я начинаю писать - я совершенно на знаю чем закончу и к каким выводам приду, хотя стараюсь отделять одну мысль от другой, чтобы вы не запутались).

Вот, наверное и все. Если вам есть что добавить, вы знаете, что делать :)

И еще немножко о семинаре. Не смотря на то, что Гай нечаянно продлил свою презентацию минут на 40, и все порядком устали, я осталась очень довольна. Во-первых, я два с половиной часа слушала красивую британскую речь (ради этого, собственно, и шла), узнала о том, что многие ошибки просто международны (т.е. это не я одна такая, а нас много по всему миру :)), и еще получила сертификат о том, что я прослушала этот семинар, что было вообще ужжасно неожиданно и очень приятно. Подобные "бумажки" могут и пригодиться в будущем, хотя мой муж так не считает. У него накопилось столько различных сертификатов, благодарностей, дипломов и протчая, что ими можно оклеить небольшую комнату :)

Как вести библиотечный блог : "полезные" советы

Предыстория
Все вы знаете, что в мире существует огромное количество библиотечных
блогов. Около 2000. Конечно, я не читаю, и даже не знакома со всеми, но есть
один блог, который существенно отличается от остальных. Это блог Annoyed Librarian (Раздраженный библиотекарь)

AL - возможно, самый успешный, уважаемый и очаровательный библиотекарь. Для нее нет ничего приятней, чем делиться своей мудростью с библиотечными
массами, жаждущими глотка свободы. AL - это свободный дух
библиотекаря.

Так она сама заявляет о себе. И в некоторой степени - это правда. Секрет AL заключается в том, чтобы просто не соглашаться со всем, что говорит большинство библиотекарей, приводя яркие, убедительные контраргументы.

История.
AL разрешила мне опубликовать русский перевод ее поста-совета о том, как вести библиотечный блог. Что я собственно и делаю (как всегда с моими комментариями курсивом в скобках).
Совет первый. Вам не нужно "иметь, что сказать".
Уолт Кроуфорд написал книгу о том, как нужно писать в области библиотечного дела, под названием First Have Something to Say (Сперва у вас должно быть о чем сказать) (просмотреть некоторые страницы книги можно здесь). Возможно, это утверждение верно, если вы пишете научную статью или книгу о том как-хорошо-я-это-сделал, но мы то с вами говорим о блогах. В данном случае это лишнее. Ведь, если бы у вас были серьезные мысли или идеи - вы бы скорее высказали их в статье и опубликовали ее. А так ваша цель - это самовыражение. Заявите всему миру о том, что вы тоже существуете, и не важно, что вам нечего сказать. Возможно, вы решите, что я шучу, тогда почитайте другие библиотечные блоги (естественно, не российские, хотя это утверждение верно и для меня лично). Их сотни, и им нечего сказать. В этом то и заключается красота блогов. ... Итак, если вам не о чем поведать миру, подумайте о том, чтобы создать свой собственный библиотечный блог.
Совет второй. Возможно, у вас есть одна заветная мысль. Если так, то рассказывайте о ней снова и снова, каждый раз по-разному.
Взглянем опять же на популярных, имеющих вес блогеров. У большинства есть только одна мысль, которой они поделились едва ли ни в первых сообщениях своего блога, после этого они дважды в неделю пытаются ее переформулировать. Со временем они делают это раз в неделю. Это естественно. Как часто и сколькими способами можно выразить мысль "Хей! Мне нравится вести библиотечный блог! Это круто!"?
Блоги на тему 2.0 (AL всегда скептически относилась к библиотеке 2.0 и другим 2.0 явениям) ответили на этот вопрос. Подобное переливание из пустого в порожнее дало толчок для появления огромного количества успешных библиотечных блогов (AL использовала замечательное предложение, которое я не смогла перевести так, чтобы отразить всю его глубину, поэтому приведу его полностью: Flogging the hell out of a horse that's not only dead but wasn't that interesting when alive has led to many a successful library blog). Итак, если вы в состоянии написать хоть один хороший пост, начните блог - и посмотрим сколько различных вариантов вы сможете придумать.
Совет третий. Если вам нечего сказать - не переживайте. Вам даже не нужны слова.
Если вам нечго сказать, для поста нужны какие-то слова, правильно? Не правильно! Можно просто опубликовать картинку, вставить видео с youtube, и voila, у вас есть библиотечный блог и вы не написали ни слова. вы можете превратить свой блог в красочное зрелище, полностью лишенное содержания и смысла. Публикация всевозможных библиотечных знаков и табличек с различными вариантами надписи "Выключайте сотовые телефоны", пользуется огромной популярностью (видимо, это намек на Майкла Стивенса и его Tame the Web). Конечно, кто откажется взглянуть на очередную фотографию библиотечных знаков. Никто. Не плохо еще подумать о других. Фотографии вас на конференции. Фотографии коллег на конференции. Список можно продолжать бесконечно, воспользуйтес этим, бессловесный бибилотечный блогер.
Совет четвертый. Не стоит придерживаться темы, если нет желания этого делать.
Многие думают, что раз в название блога есть слова "библиотека" или "библиотечный", то блог должен обязательно быть на библиотечные темы. Фигня! Если вы ведете библиотечный блог, это совершенно не значит, что вы не можете делиться с читателями новым рецептом приготовления блинчиков с джемом, советов о том, как правильно паковать вещи в дорогу, или всего чего угодно. Помните, это ВАШ блог. Вы пишите о том, что ВЫ хотите написать. Не беспокойтесь о читателях. Большинство библиоблогеров вообще не заинтересованы в читателях, это очевидно; блог - это способ их самовыражения. Самовыражайтесь на здоровье! Помните: вы создали блог, он скучный, его никто читает, ни и фиг с ними.

Конечно, AL говорила о американских библиотечных блогах. И я не могу с ней не согласится. А вы?

Советы, мечтающим о публикации

Не секрет, что библиотекари много читают. Но иногда они еще и пишут не только умные статьи, но даже книги.
А иногда просто мечтают о публикации, но не знают, с чего начать. Боятся серьезной работы, ведь статья в серьезный профессиональный журнал - это вам не сообщение в блоге, и даже не заметка в местном издании.
На Cronicles of higher education. The wired campus, сегодня утром я натолкнулась на рекомендации, составленные Andrea L. Foster.
И сделала следующие выводы:

Если не знаете, о чем писать, но очень хочется
1. напишите обзор или рецензию. Г-жа Фостер говорит только о рецензии на книгу, но, на мой взгляд, можно сделать обзор сайтов, посвященных определенной теме. Главное, чтобы эта тема была нова и интересна и близка вам. Например, обзор блогов. Только следите за тем, чтобы информация отражала действительность, чтобы не получилось как в украинском журнале InternetUA.
2. найдите новую тему, на которую еще никто никогда не писал. Если знаете иностранные языки - то лучше всего искать тему, не освещенную отечественными изданиями, но часто и качественно изучаемую на западе (или востоке), например, Библиотека 2.0 и все что с ней связано. Если хотите опубликовать свои труды в иностранном издании, то лучше всего писать о том, как "идут дела" в отечественных библиотеках. Нашим иностранным коллегам очень интересен наш опыт.

Если у вас есть "любимая" заветная тема, на которую вы хотели бы написать (или уже написали), то обратитесь в специализированный журнал. Конечно, в России не много узкоспециализированных библиотечных журналов, но выбрать что-то близкое к вашей теме все-таки можно. Если вы решили публиковаться за рубежом - то найти журнал на определенную тему будет гораздо проще.

Если вы боитесь (здесь. не решаетесь) писать статью самостоятельно, предложите более опытному коллеге составить вам компанию. В совместной работе масса преимуществ от "одна голова хорошо, а две лучше", до получения огромного опыта по работе с информацией, формулировке фраз и организации научной работы.

Лирическое отступление: когда я училась в университете, то наши преподаватели очень любили давать нам задания, которые можно было делать вдвоем-втроем. Нас было (и осталось) три подружки, и мы всегда все задания делали вместе (если не вместе, то вписывали в авторов всех троих). Так вот, это были самые замечательные моменты в моем обучении. Это были единственные моменты, когда мы с подругой ссорились и ругались до слез и хрипоты, так как у нас было разное видение решения проблемы. НО! Наши работы всегда отмечали отличными отзывами и автоматами за экзамены или зачеты. Особенно, когда став постарше мы научились правильно распределять обязанности, относится друг к другу терпимее и прислушиваться к советам старших.

Ну и последнее, внимательно следите за объявлениями на сайтах журналов или библиотек, а так же в печатных вариантах журналов. Очень часто в них публикуются предложения для авторов. Особенно, если журнал планирует сделать специальный выпуск, посвященный определенной теме. Это может стать мотивом и стимулом для научного творчества.

И самое главное, не затягивайте! Если вы решили писать на актуальные темы, пишите быстрее, а то может случиться так, что на момент окончания работы, эта тема потеряет свою актуальность.
Творческих успехов вам! Ну, и мне тоже!

Здоровый блоггер - счастливый блоггер

Можно перефразировать "Здоровый библиотекарь - счастливый библиотекарь" ну и читатели тоже счастливые, куда без них.
В общем для коллег-блогеров и коллег-библиотекарей, и даже мужей-программистов.

У вас часто болят глаза? А так же краснеют, слезятся, вываливаются из орбит? У меня лично да... не просто вываливаются, а еще и линзы выпихивают...
А еще болит спина (и невыправленный в школе сколиоз тут не при чем. Почти), а шея... лучше б ее не было, и поясницы тоже... и еще плоскопопие... :)
Слабость - утро добрым не бывает, особенно без чашечки хорошего кофе? А днем только и думаешь как же ты чертовски сильно хотел бы сейчас вздремнуть, да?
(Чувствую себя старой развалиной)
Итак, что делать, если какие-то из этих проблем кажутся знакомыми?
Нашла советы по решению проблемы на блоге IThorn. Копипастить не буду. Надеюсь, у вас все в порядке со здоровьем :)

Как подцепить библиотекаршу

Недавно я натолкнулась на совершенно великолепный блог Library Bitch, и с разрешения автора публикую свой вольный перевод его советов.

Не принимайте их близко к сердцу, и не относитесь к ним слишклм серьезно :)

Как подцепить библиотекаршу
Слышали когда-нибудь о Библиотечном Фетише?
Строгое, застегнутое на все пуговицы одеяние, неизменный серьезно-хмурый вид, хвостик на затылке. И очки… Что-то особенное есть в этих очках.
Никто не может быть постоянно таким сдержанным, правда ведь? Отсюда и следует происхождение фетиша: кто-либо столь сдержанный на людях должен быть в той же мере распущен за кулисами, или так нам кажется…
Итак, для всех молодых людей, библиотечных фетишистов, фантазирующих о том, что же происходит, когда хвостик распускается…
… этот пост для вас.

Во-первых, не пытайтесь познакомиться с ними в библиотеке. Категорически не советую. Большинство из них настолько зациклены на тяжелом процессе книговыдачи, расстановки и чтения светских сплетен, что вероятнее всего они и не поймут, чего вы от них хотели.
Вместо этого прошвырнитесь по вероятным местам библиотечных сборищ. Не заглядывайте в местные бары, библиотекарей вы та мне найдете. Избытки выраженного расслоения, сделавшие клубы популярными, пугают застегнутых наглухо библиотекарей. Вместо этого сходите в библиотечный бар… его еще называют книжным магазином с кофейным автоматом внутри.

Во-вторых, не пытайтесь использовать обычные фразы. Если вы когда-либо были в библиотеке, то могли заметить, что в большинстве случаев библиотекари мало заботятся о том, как они выглядят, и прилагают минимум усилий, чтобы выглядеть привлекательно. Следовательно, любая фраза, построенная на основе комплимента их внешнему виду, скорее всего, будет не замечена.
Расточайте комплименты их вкусу, будь то книги у них в руках, или какая-то особенная деталь на ободе очков. Но, будьте осторожны: библиотекари существуют вне времени и все еще ощущают себя хранителями мировой информации, будь проклят этот Интернет. Более того, они любят эрудированных людей. Если вы ничего не знаете о книгах, МАРКе или светских сплетнях, попытайте счастья в другой раз.

В-третьих, не стройте из себя богатенького буратину. Библиотекарей не волнует, сколько вы зарабатываете, так как сами они получают достаточно мало, чтобы о них еще и задумываться. Большинство библиотекарей живет внутри Великого Мыльного Пузыря Альтруизма, с верой в то, что их деятельность превыше всего остального. В их представлении ваша шестизначная супер-пупер должность ничто по сравнению с их для-блага-всего-человечества деятельностью.
Вместо этого высокопарно рассказывайте обо всех благотворительных организациях, про которые где-то что-то слышали, особенно о тех, что имеют отношение к грамотности детскому образованию. Если вы выскажете это в нужное время и в нужном количестве, то можете заметить, как заколка станет постепенно сползать с хвостика.

В-четвертых, ни за что не заикайтесь о своей любви к Интернету, не упоминайте идеи безбумажного (а, следовательно, и безкнижного) общества. Если же ваша работа заключается в том, чтобы сделать информацию более доступной простым людям (при этом уменьшая значение библиотекарей в этом процессе), лучше сразу отправляйтесь на поиски другого фетиша.
Говорите о своей ненависти ко всему гугловскому, даже если это откровенная ложь. Эй, сколько нам приходится врать в таких ситуациях, так в чем же разница? По какой-то странной причине библиотекари возбуждаются от ругательных слов в адрес Гугла. Это такой эквивалент испанской мушке. Я серьезно.

В-пятых, не упоминайте о своих библиотечных долгах, о том, что вас выгнали за ссору с библиотекарем из-за 2 долларов штрафа за просроченный DVD. Это не обсуждается.
Разговаривайте шифрами, где это только возможно. Выучите таблицы ББК и УДК, как если бы вы, собираясь в Квебек, выучили несколько слов по-французски.
И последнее: если вы выглядите как Джонни Депп, пусть самую малость, вам даже не нужно ничего делать. Это факт за пределами разумного. Не спрашивайте меня почему, но это действительно так.
В точности следуйте этим указаниям, и вы своими глазами увидите, что за чудо-юдо прячется под хвостиком.

Улучшаем социальные навыки: 8 советов, основанные на опыте мировой цивилизации : продолжение

Продолжаем разговор о социальных навыках, начатый в предыдущем посте.

5. Обращайтесь с другими так, как хотели бы чтобы обращались с вами.

Легко смеяться, легко ненавидеть, но огромных трудов стоит быть милым и добрым.
Морриcсей

Думаю, комментарии опять же будут лишними, так как эту мысль внушали нам с детства. Только несколько другими словами "А вот представь, он/она бы тебя ударил(а)/обозвал(а) - тебе было бы приятно?". Но смысл все равно остается тем же.
Правило Взаимности очень сильно в людях. То, как вы относитесь к людям повлияет на их отношение к вам. Может быть не сегодня и не завтра.
Но не забывайте, что ваше отношение к человеку должно выражаться не только в общении с этим человеком, но и в ваших поступках и разговорах с другими. Особенно на работе.

6. Относитесь ко всему положительно
Конечно, смотреть на мир сквозь розовые очки - довольно спорный совет, от розовых линз очень часто начинают болеть глаза. Но иногда просмотреть на проблему с позитивной точки зрения довольно полезно и интересно.
Попытайтесь найти какие-нибудь положительные моменты, например, в своих рабочих обязанностях, которые вы терпеть не можете. Вместо того. чтобы искать проблемы и трудности - попытайтесь найти те возможности, которые открываются перед вами. Например, вас послали со сложным поручением (уточнить какой-нибудь вопрос в дореволюционной пыльной книге :)) в библиотеку на другой конец города. Это же отличная возможность прогуляться, познакомиться и пообщаться с коллегами.

7. Пользуйтесь тишиной
Иногда полезно и заткнуться
Марсель Марсо


Можно назвать множество причин для того, чтобы больше молчать. Это позволит развить навыки слушателя. И предотвратит от многих лишних слов, произнеся которые (пусть хорошо обдумав) потом все равно жалеешь, а о необдуманных словах и говорить нечего.

8. Общайтесь не только словами.
Я говорю на двух языках - Английском и языке тела.
Мэй Уэст

Мы часто отказываемся признать каки-то идею, только потому что тон или интонация, с которыми она была сказана, показались нам неприятными.
Фридрих Ницше

Слова - это лишь небольшая составляющая общения. 90% успешной коммуникации зависят от интонации и жестов,которые вы используете при разговоре. С другой стороны, ваше отношение к говорящему (или тому, что вы говорите) оказывает огромное влияние на то, как вы говорите, какие жесты используете. Это так же верно не только для говорящего, но и для слушателей. С помощью языка тела можно выразить и заинтересованность, и непонимание, и отвращение к говорящему или тому, что он говорит. Самое главное, не переборщить :)


Насколько я знаю, существует огромное количество книг, в которых рассказывается о том, как правильно слушать, говорить, молчать. Что при этом стоит делать, а что категорически запрещается. Никогда их не читала (у меня к ним какое-то предубеждение), но, скорее всего и в них можно найти что-нибудь интересное и полезное для себя.

Улучшаем социальные навыки: 8 советов, основанные на опыте мировой цивилизации

На Позитивном блоге (Positivity Blog) я и нашла эти 8 советов, которые будут полезны не только библиотекарям, но и всем людям, живущим в обществе.
Вот они в моем вольном переводе с комментариями.
От автора: Общество может меняться, но люди всегда останутся людьми. Следовательно, то, что срабатывало на протяжении 2500 лет, может оказаться полезным и в наше время. Может быть, эти советы окажутся полезными и для вас.

1. Слушайте

Природа дала нам один язык и два уха, чтобы мы могли услышать в два раза больше, чем сказать.
Эпиктет

Возможно, это самый недооцененный социальный навык. Ничего удивительного в этом нет, так как большинство людей просто зациклены на себе. Совсем не значит, что они эгоистичны, просто они привыкли рассказывать о себе, своих поступках и чувствах. Согласитесь - это гораздо интереснее.
Как с этим бороться?
Забудьте о себе на время, сконцентрируйтесь на человеке, с которым вы общаетесь, попробуйте не переносить то, что вам говорят на себя лично. Если вы будете внимательно слушать, то скорее всего у вас появятся вопросы, которые позволят продолжить разговор и сделать его более приятным и продуктивным не только для вас, но и для вашего собеседника. И в свою очередь, ваш собеседник с большей готовностью и вниманием выслушает ваше мнение.
Согласитесь, часто же бывает так (даже на каких то конференциях или семинарах) - слушаешь об успехах или неудачах какой-то библиотеки и думаешь про себя - а вот у нас не так, у нас по-другому (хуже, лучше), и совершенно перестаешь следить за докладом. А потом выясняется, что самое интересное и прослушал.
И из этого вытекает следующий совет...

2. Интересуйтесь деятельностью других людей (библиотек, организаций).

За два месяца вы можете завести больше друзей стараясь интересоваться другими, чем за два года, пытаясь заставить других интересоваться вами.
Дейл Карнеги

В комментариях, на мой взгляд, не нуждается. Но если хотите - комментируйте :)

3. Не слушайте слишком много критики

Если о вас говорят плохо, и это правда - попытайтесь исправиться; если ложь - то посмейтесь над ней.
Эпиктет

Если мы обсуждаем или критикуем другого человека - это ничего не говорит о нем; это просто сообщает всему миру о нашей любви к критике.
Неизвестный автор

Следуйте совету Эпиктета. Прислушивайтесь к критике, делайте выводы о необходимости исправить что-то в себе, или в том человеке, который чрезмерно вас критикует. Может он просто завидует вам. Кстати, чаще всего люди критикуют в других то, что не могут исправить в себе, или что им самим уже не доступно. Как например, я сейчас критически отношусь к девочкам в чрезмерно коротких юбках, так как мне по статусу не положено их носить.

4. Не говорите без остановки

Чем больше вы говорите, тем меньше люди помнят то, что вы им сказали
Франсуа Фенелон

Опять же это связано и п.1. Чем больше вы говорите, тем меньше у вас остается времени и сил на то, чтобы слушать. И не только у вас, у слушателей тоже. В бесконечном потоке слов довольно сложно будет вычленить основные и важные мысли. И тем более их понять.
Остальные советы будут чуть позже...

10 способов найти время для... да для чего угодно

Помните, как-то давно я рассказывала о программе 23 вещи, в которой предлагалось потратив всего 15 минут в день изучить различные инструменты и технологии 2.0? Не помните, ну и ладно :) Но, согласитесь, 15 минут в день тоже сложно найти не только для изучения 2.0 инструментов, но даже для написания, скажем, диссертации, статьи, подготовки доклада или презентации, да даже для ведения блога...
Так вот
Катрин Гринхилл предложила 10 способов найти время для изучения 23 вещей, которые на мой взгляд, можно использовать в научных, образовательных и любых других целях. Постараюсь сделать их более универсальными, если не получится - поправляйте!
1. Подумайте над тем, что широкая общественность и вы лично потеряете, если не сделаете этого, и, соответственно, наоборот.
2. Подумайте, какую пользу приносит подобная деятельность другим библиотекам, как ваши коллеги используют полученные знания.
3. Пообщайтесь с коллегами, организуйте что-то типа "клуба по интересам", работать и учиться в команде всегда интереснее и продуктивнее.
4. Найдите себе "научного руководителя" (если только вы уже не пишете диссертацию под чьим-то руководством), чтобы он направлял вас, руководил, давал советы и "пинал" время от времени.
5. Вешайте на компьютер или ставьте на стол знак, например "ПИШУ ДИССЕРТАЦИЮ!" или "ЧИТАЮ УМНУЮ КНИГУ!", чтобы коллеги или родные знали, что вы серьезно заняты и не беспокоили вас по мелочам.
6. Предложенный Кетрин шестой способ мне как-то не нравится. "Позвоните другу, если вы вдруг застопорились"... Скорее всего она имела ввиду,посоветоваться с кем-то из подрастающего поколения, лучше разбирающегося в 2.0 инструментах. Для универсальных советов он, на мой взгляд не подходит, поэтому воспользуйтесь советом №3 или №4, в зависимости от ситуации, кстати коллегам можно не только звонить, но и писать письма и "стучаться в аську".
7. Найдите свой источник вдохновения, что-то что позволяет вам отдохнуть и набраться новых сил - разведение аквариумных рыбок, вязание носков, коллекционирование фантиков от конфет или фотографий детей знаменитостей.
8. Выделите как минимум 15 минут в день, например во время утреннего кофе, или перед обедом, и каждый день посвящайте их своей статье, книге, блогу... и т.д.
9. Этот пункт тоже напрямую касается "23 вещей", изучение которых было распланировано по неделям. Как превратить его в универсальный, я не могу придумать... Думаю, сюда лучше вписать совет Умберто Эко из его книги "Как написать дипломную работу"

Хорошо продумайте и напишите как можно более подробный план своей работы. И если вы не знаете что писать во Введении, но четко осознаете что написать в Главе 2 пункте 5, именно с этого пункта и начинайте, не теряйте времени.

10. Если все вышеперечисленное не помогло, попытайтесь поговорить с начальством, объясните ситуацию и попробуйте перераспределить свои обязанности. Например, на время написания статьи, попросите освободить себя от дежурства, естественно с условием, что вы все отработаете, когда статья будет опубликована.

Ну и от себя хочется добавить еще один пункт.
11. Шантажируйте и поощряйте себя. Почувствуйте себя родителем и учеником одновременно :) Например, никаких конфет, пока не дочитаешь до конца главы! Не пойдешь гулять или смотреть телевизор, пока не напишешь лекцию!
А когда напишешь очередную главу, то со спокойной совестью можешь порадовать себя тортиком, новой кофточкой, шампанским или новой книгой какого-нибудь любимого автора.
Успехов!