О профессионализме

Подумалось тут следующее, очень хочу узнать ваше мнение:
Может ли профессионал быть хорошим или плохим? Или профессионал может быть только профессионалом, а плохой профессионал - это уже не профессионал?

Библиотекарь 2.0 : знания, умения, навыки

Ага! А вы думали, что в этом блоге больше не появится "магического" сочетания этих двух цифр? Спешу разочаровать или обрадовать :) Дванольность возвращается!
Не знаю, как долго она продержится, не буду пока загадывать. Просто нашла в rss-ленте обобщенные результаты исследования, проведенного австралийскими библиотекарями под названием Becoming "Librarian 2.0": The Skills, Knowledge, and Attributes Required by Library and Information Science Professionals in a Web 2.0 World (and Beyond) (Как стать библиотекарем 2.0: знания, умения навыки. необходимые профессионалам библиотечно-информационной деятельности в мире веб 2.0 и за его пределами). К сожалению, у нас в УрГУ нет доступа к ресурсам проекта Muse, поэтому полный текст статьи я прочитать не могу. Но поделюсь с вами выдержками, взятыми из блога Стивена Абрама.
Немного о методологии проведения исследования: коллеги собрали фокус-группу из 81 библиотекаря и просто просили дать свое определение "библиотекарю 2.0".
Что получилось в итоге:
1. Технологии: существует разница между навыками ИКТ и навыками оценки ИКТ. Библиотекарь 2.0 должен быть моделью для подражания, но не принадлежать к технологической "элите", а являться достоверным источником для понимания и передачи знаний о развитии информационных технологий. Они постоянно "в сети", но могут легко из нее выйти.
2. Обучение и образование: желая расти вместе с профессией, библиотекарь 2.0 интересуется тем, что происходит вокруг, сканирует горизонт и знает, что происходит во внешнем мире.
3. Исследование и evidence based practice: основной элемент, исследование - это способ принятия наилучшего решения, лучшей деятельности и определения критериев и стандартов.
4. Общение: библиотекарь 2.0 должен уметь разговаривать на любом "языке", подходящем для данной конкретной аудитории.
5. Работа в команде: создание отношений партнерства при установлении связей с отдельными людьми или группами, в зависимости от необходимости.
6. Сосредоточенность на пользователе: Так как библиотекарь 2.0 заинтересован в создании сообщества, то он сосредотачивает внимание не на ресурсах, а на людях.
7. Персональные качества: легко приспосабливаемый, гибкий, настойчивый и жизнерадостный.

А вы что думаете по этому поводу?

И снова о...

эхх... не дает мне все же покоя список навыков современного библиотекаря :)
Сейчас читая крымский доклад Я. Шрайберга, не могу не процитировать:

Задача библиотеки протянуть ему [читателю] руку дружбы и увлечь его за собой в необъятный мир своих ресурсов. Поэтому современный библиотекарь должен уметь пользоваться такими инструментами, как написать сообщение в блоге, исправить статью в Википедии, разместить фотографии и видеоматериалы в Интернете, пользоваться рекомендательными сервисами, словом, всем тем, что дает web 2.0, и даже больше. [С. 58]

Ничего не напоминает? :)

А что касается так поразившей коллег "серебряной галоши" за "библиотеку 2.0", то (как я поняла из доклада), Яков Леонидович не против самой концепции, ему категорически не нравится сам термин :) так как оно "не способствует правильному пониманию и развитию корректной терминосистемы" [C. 59]

Но,

Что значит имя? Роза пахнет розой,
Хоть розой назови ее, хоть нет.

Шекспир. Ромео и Джульетта. Акт II, сцена 1.

О навыках 21 века

В блоге "Живое обучение", посвященному проблемам дистанционного образования (кстати, рекомендую) натолкнулась на компетенции преподавателя 21 века
И напоминают они мне наши с вами разговоры о том, какие должны быть библиотекари в 21 веке. И получается, что нет никаких профессоров нового поколения или библиотекарей 21 века, а есть просто преподаватели и библиотекари... вневременные, которые уже много лет просто выполняют свою работу используя подручные средства - перо и чернила, шариковые ручки и бумагу, пишущие машинки или компьютеры.
Когда я училась быть учителем, одна из преподавателей нам говорила "учитель перестает быть учителем, когда сам перестает учиться", придя работать в справочно-библиографический отдел, я перефразировала ее на библиографов, но можно так сказать и про любого библиотекаря. А учиться новому приходилось и сто лет назад, и десять,и сейчас.
В общем, предлагаю тему "библиотекарь нового поколения" считать закрытой и свести ее обсуждение исключительно к компьютерам и интернету :)

Библиотекарь-современник: признаки

Ну что, дорогие читатели старые и новые, давайте еще раз порассуждаем на тему признаков, качеств, умений и знаний, которыми должен обладать наш с вами воображаемый современник-библиотекарь, раз уж многих это так волнует. Что может помочь нам с вами лучше выполнять свою работу?
Предыдущие сообщения для "входа в тему" и освежения памяти, не забудьте прочитать комментарии к этим сообщениям:
Библиотекари нового поколения: признаки (мои)
Еще о признаках библиотекаря нового поколения (Американская библиотечная ассоциация)
Что должен знать и уметь библиотекарь 2.0 (Дэвид Ли Кинг)

В своей статье «The Four Habits of Highly Effective Librarians» Тодд Гилман говорит, что:

"большинство библиотекарей является худшими врагами как для себя, так и для других. И что, если бы мы лучше работали друг с другом, наша жизнь и жизнь наших коллег стала бы намного проще".

Тодд предлагает список из четырех черт, которые, по его мнению, не только способствуют повышению производительности , но сделают работу самих библиотекарей более радостной и эффективной.
Это:
Openness – откровенность, прямота, открытость новым идеям.
Responsiveness – отзывчивость, способность к реагированию.
Collaboration – сотрудничество, совместная работа.
Communication – общение, взаимодействие.

Что можно вынести для себя из этой статьи:
- делитесь с коллегами своими идеями
- адекватно воспринимайте критику
- внимательно прислушивайтесь к идеям и советам своих коллег (от себя добавлю - не только старших и более опытных)
- всегда помогайте и не отказывайтесь от помощи сами
- работа в команде всегда более эффективна (ибо, как говорит русская пословица - "одна голова хорошо, а две лучше")
- участвуйте или сами инициируйте какой-нибудь проект, в котором будете участвовать не только вы (например, какой-нибудь библиотечный wiki)
- общайтесь с коллегами не только в рабочее время и не только по сугубо профессиональным вопросам
- ну и так далее...

Сейчас дописала и задумалась "А есть ли у меня эти качества? Следую ли я сама своим же собственным советам?" Кажется, следую.
А вы?