Москва. День шестой. Библиотечный

Сегодня полдня провела в читальном зале ЦУНБ им. Некрасова.
Очень понравился интерьер библиотеки. И дежурный по каталогам Анна, очень милая девушка.
Как я и ожидала в читальном зале народу было мало... всего человек 10, включая двух библиотекарей.
Хочу поделиться несколькими сегодняшними наблюдениями:
Работая в читальном зале лучше всего заткнуть в уши что-нибудь мелодичное и без слов, и погромче...
О том "Как пройти в библиотеку?" спрашивать бесполезно, даже находясь в нескольких метрах от нее...
Через два часа работы в читалке тянет в сон, а через три организм настойчиво начинает требовать еды и свежего воздуха...

А поговорить хочется вот о чем: вы выписываете из книг понравившиеся цитаты? И если выписываете, то каким образом их потом храните?

Москва. День второй. Как я записалась в библиотеку

Спасибо всем за комментарии ко вчерашнему посту. Мой сегодняшний эксперимент увенчался успехом. В библиотеку меня записали и даже выдали книги.
Выглядело это примерно так.
В библиотеке с лета идет ремонт, но для читателей она не закрыта, хотя часть фонда еще или не расставлена или вовсе лежит в стопках связанная.
Объяснила ситуацию, что я в Москве на целый месяц, а без книг жить не могу. Возможно ли немосквичке без регистрации стать читателем? Оказалось, что можно и без проблем, был бы только паспорт и обещание сдать книги до отъезда. Ну и понимание того, что это детская библиотека, фонд которой может просто не соответствовать моим информационным потребностям.
А мне всегда казалось, что в хорошей детской библиотеке всегда найдется что почитать и взрослому. Хотя бы классику из школьной программы, которую в школе читать было просто недосуг или не интересно.
В итоге с чисто московской фразой "Вам же в метро ездить, значит нужно что-нибудь легкое" библиотекарь принесла мне Тургенева, Гоголя и Лескова. Читать и перечитывать.
А после того, как заполнив читательскую карточку, узнала, что я еще и коллега, то показала мне остальные помещения библиотеки. Уже отремонтированные, но еще не оформленные. Надеюсь, в следующий мой приезд в библиотеке уже будет полный порядок.

А поговорить хочется вот о чем: есть ли у вас желание прочитать те книги, которые по каким-либо причинам не читали в школе по программе? Или, может быть, перечитать?

А еще, когда шла к Александровскому саду, увидела в небе летучую мышь. И даже ее сфотографировала, но так как шнур я оставила дома, а ноутбук карточку читать отказывается наотрез, все иллюстрации к моим "каникулам" будут много позже.

О библиотеках и библиотекарях от Сета Година

Наконец-то закончила перевод заметки Сета Година, в которой он размышляет о прошлом, настоящем и будущем библиотек и библиотекарей. Перевод, как обычно, не литературный, но близкий, по возможности, к оригиналу. Я старалась передать то, как я сама поняла то, что хотел сказать Сет, а не дословно переводить текст. Поэтому желающие могут ознакомиться с оригиналом.

До Гутенберга книги стоили примерно как маленький домик. Поэтому, только короли и епископы могли себе их позволить.
Естественно, это привело к созданию «общественных» книг, созданию библиотек, где ученые (все остальные были слишком заняты тем, чтобы не умереть с голоду) могли ознакомиться с книгами, которые им не нужно было покупать. Библиотека была хранилищем книг, достойных того, чтобы ими пользовалось большое количество людей.
И только после этого мы все-таки изобрели библиотекарей.
Библиотекарь – это не мелкий служащий, случайно оказавшийся в библиотеке. Библиотекарь – это охотник за информацией, проводник, консультант и учитель.
После изобретения Гутенберга книги стали значительно дешевле. Все больше людей стали собирать собственные книжные коллекции. Хотя количество названий книг увеличилось в разы, так же возросла потребность и в библиотеках. Нам стали необходимы помещения для хранения всех этих богатств, и более чем когда либо нам стал необходим библиотекарь, чтобы помочь нам найти необходимое. Библиотека – это дом библиотекаря.
Предприниматели (в частности, Эндрю Карнеги) основали Современную Американскую библиотеку. Идея проста – в век доэлектронных СМИ рабочий человек должен развлекаться и быть немножко образованным. Поэтому работай весь день и становись более цивилизованным членом общества, читая книги по вечерам.
[Опускаю пассаж про пользу библиотек для детей, это очевидно.]
Все было прекрасно до недавнего времени.
Хотите посмотреть фильм? Netflix – лучший библиотекарь, имеющий доступ к лучшей библиотеке страны. Netflix знает все обо всех фильмах, знает, что вы уже смотрели, и что может вам понравиться. Если цель заключается в том, чтобы соединить зрителя и фильм, то Netflix побеждает.
Это распространяется не только на «дополнительные услуги», чему уже давно возмущаются библиотекари. Википедия и огромные банки информации практически исключили библиотеки из списка наилучших источников информации для тех, кто выполняет учебные задания (школьники, и даже студенты). Есть ли у кого-то сомнения в том, что со временем информация в интренете станет лучше, достовернее и дешевле? Добровольно дети не потащатся в библиотеку, чтобы почитать энциклопедию и сделать доклад по природоведению. Только если их заставлять.
Но этим детям очень нужен библиотекарь (чтобы подсказать наилучшие пути для поиска информации). Им не нужна библиотека.
[Пассаж про электронные книги. Тоже опускаю.]
Библиотекари, которые лоббируют различные разумные решения по выдаче электронных книг, упускают самое главное. Они встают на защиту библиотеки как хранилища, вместо того, чтобы отстаивать будущее библиотеки, в котором библиотекарь выступает в роли продюсера, привратника, соединительного звена, учителя и импресарио.
После Гутенберга книг издается столько, что их едва ли можно назвать редкостью, едва ли можно считать дорогими, и едва ли они стоят того, чтобы их хранить. В пост-Гутенберговскую эпоху редкостью являются знания и способность вычленить суть, но никак не доступ к информации.
Библиотека больше не является хранилищем мертвых книг. В эпоху расцвета информационной экономики библиотека должна стать средоточием информации.
Но библиотека все еще является местом. Местом, куда люди приходят для того, чтобы вместе поработать над проектом. И им так нужна помощь библиотекаря, который разбирается в современных технологиях, может поделиться специальными знаниями и личным опытом.
[Еще не интересный пассаж.]
Существует более тысячи вещей, которые можно осуществить в подобном месте, все основанные на одной миссии: возьмите мир информации, объедините его с сообществом и создайте что-то значимое.
Нам более чем раньше нужны библиотекари. Нам не нужны простые служащие, охраняющие мертвую бумагу. Библиотекари слишком важны, чтобы быть угасающим голосом нашей культуры. А для правильного библиотекаря – это шанс всей жизни.

Библиотека 2000-х: основные признаки

Перечитала еще раз статью Валентины Ильиной (директора библиотеки истории русской философии и культуры "Дом А. Ф. Лосева") и хочу споделиться с вами признакми современной библиоетки, которые она выделила.
Современная библиотека - это учреждение:

• с полностью автоматизированными процессами
• полифункциональное, то есть выполняющее не только библиотечные, но и музейные, архивные, информационные и культурно-досуговые функции
• обладающее значительной степенью специализации, ориентированное на определенные типы запросов и определенные группы пользователей
• работающее на принципах кооперации с другими библиотеками, информационными структурами, образовательными и научными организациями и учреждениями, частными фондами и др.
• ориентированное не только на "реального", но и "виртуального" пользователя
• без крупного книжного фонда, в состав которого входят как печатные, так и электронные издания
• развивающееся как открытая система - поэтому на базе библиотек естественна деятельность центров правовой и социальной информации
• являющееся органичной средой общения жителей района
• проводящее активную рекламную и маркетинговую политику
• сотрудниками которой являются люди других профессий - филологи, философы, психологи, компьютерщики, киноведы, юристы и т.д., способные оказать новые, разнообразные и качественные услуги.

Ильина В. Глобальная трансформация или культурный кризис? // Библиотека. - 2010. - № 11. - С. 6.

Мир бросает нам перчатку : вызовы времени

В очередной раз читаю Кольцевую почту. Нашла много чего интересного, но хочу заострить ваше внимание на
1. Глобальных вызовах, принципиально важных для развития библиотечного дела, по мнению Андрея Игоревича Каптерева.

• переход к новому историческому типу общества, предполагающий информатизацию всех сфер жизни и деятельности его членов;
• переход к новому типу культуры, предполагающий экранную форму восприятия информации в качестве доминирующей;
• переход к новому типу социальной коммуникации, предполагающий виртуализацию контакта;
• переход к новому типу организации, предполагающий резкий рост материальной ценности знания и интеллектуализацию профессиональной деятельности.

Каптерев А. И. Модернизация как способ выживания // Библиотековедение. - 2010ю - № 6. - С. 22.


2. Основных вызовах времени, которые посылает нам 21 век, по мнению Валентины Ильиной:

• серьезная конкуренция в борьбе за "реальных" и "виртуальных" пользователей
• "одомашнивание" и мобильность потребления культуры
• уменьшение роли книги и чтения, особенно в мегаполисах
• изменения в российском законодательстве, недружественные библиотекам
• невысокий уровень бюджетного финансирования
• преобладание финансирования исключительно "на содержание", а не на развитие
• необходимость постоянной модернизации компьютерного парка и ПО
• несоответствие условий хранения фондов и их реальной ценности

Ильина В. Глобальная трансформация или культурный кризис? // Библиотека. - 2010. - № 11. - С. 7-8

Я так понимаю, что перчатку библиотеки уже подняли. А вот чем будем парировать?

Библиотеки Японии... Грустно

Все, я думаю, следят за тем, что происходит в настоящее время в Японии...
Библиотеки эта катастрофа тоже затронула...

Еще много фотографий
Грустно... Очень...

Что год грядущий нам готовит?

В блоге "Библиотеки и молодежь" опубликована очень интересная заметка о библиотечном симпозиуме в Канаде.

Цитирую кусочек:

Резюмируя общую направленность докладов, сообщений и презентаций,   можно  сделать такой вывод: библиотечную профессию погубят не электронные книги, Google или Аmazon, ее погубит нехватка воображения. Неспособность видеть и понимать не то, что есть, а то что должно быть. Неспособность видеть перспективу сквозь призму сегодняшних возможностей.

А вы что думаете по тому поводу?

Мыша не писатель, Мыша читатель

Сегодня по дороге из паспортного стола домой я совершила очень неожиданный поступок - записалась в библиотеку. А зачем? - спросите вы, а я отвечу: А просто так, захотелось.
Шла по улице, вспомнила, что где-то здесь была библиотека. Стало интересно, жива ли она. Подхожу - жива! и открыта. Дай, думаю, зайду. Ну а раз уж зашла, дай-ка запишусь. И записалась. И даже книжки почитать взяла. И уверена, что не в последний раз.
Хоть книги, которые я взяла есть у нас в фонде (только что проверила), что-то мне подсказывает, что я бы на них никогда не обратила внимания.
В большую библиотеку (по крайней мере мне) нужно идти, точно зная, что я хочу прочесть... хотя бы автора, а не с мыслью "Что бы почитать вообще?"... Иначе можно свихнуться... не будешь же рассматривать внимательно все-все-все книжки - зря только время потеряешь и ничего не выберешь, или возьмешь первые попавшиеся книги.
А тут все перед глазами :) Выбирать легче... и книги заметнее!

Если вашу библиотеку закрывают...

Не дай бог, конечно. Но вот представьте, приходит однажды к вашему директору злой дяденька-министр-ректор-начальник (нужное подчеркнуть или добавить свое) и говорит: Все, сроку вам неделя на сбор личных вещей и всего доброго. Через месяц в этом здании будет клуб.
Кто-то подумает: "дочитааааались... давно нужно было прикрыть эту шарашкину контору"
или "жаль... но ничего не поделаешь, пора искать новую работу", кто-то будет плакать ночами в подушку или возмущаться в кругу таких же оставшихся без работы коллег. Но в любом случае большинство через некоторое время успокоится и будет с новыми силами трудится на благо какой-нибудь фирмы или другой библиотеки, которой повезло чуть больше.
А вот наш румынский коллега пошел дальше. Он решил бороться за свою библиотеку:

"Привет! Меня зовут Богдан и Я библиотекарь из уезда Iaşi в Румынии. Из-за
безразличия местных властей, наша уездная библиотека вскоре будет выселена из своего места и закрыта.
Чтобы не допустить этого, я приглашаю вас, людей со всех уголков мира, которые
заботятся о библиотеках, помочь мне подготовить видеоклип похож на тот, что есть у Мэтт Хардинг (http://www.wherethehellismatt.com/). Я прошу вас, чтобы снять себя перед одним из ваших известных мест, с табличкой в руках, на которой написано:

"Biblioteca Județeană Iași merită un sediu".

Это означает: Уездная библиотека Лаши заслуживает достойного места", и было бы здорово услышать, как вы говорите это на вашем родном язык и записать это.
Пожалуйста, пришлите мне этот видеоклип, свое имя и место на мой е-mail:
bogdan.ghiurco @ gmail.com (или загрузить его на сервер и прислать мне ссылку). Я
благодарю вас всех и, пожалуйста, распространите эту просьбу".

Пожелаем Богдану успехов и будем надеяться, что наши библиотеки не постигнет подобная участь.

За информацию спасибо коллегам из Новоуральска.

Тамагочи умер или Кто виноват и что делать?

Продолжая начатый вчера разговор о котятах и пиве, я решила перевести часть рассказа (она мне больше понравилась) о презентации Мередит. Тем более в нем очень много интересных мыслей, которые потом можно смело растащить на цитаты по всяким разным статьям и выступлениям. В квадратных скобках - отсебятина.

В чем заключается проблема применения социального ПО в библиотеках? Множество библиотек стараются оказаться там, где их пользователи, потому что мы хотим быть с ними, нов тоже время, мы не желаем ставить себя в неловкое положение. Многие относятся к технологиям как к бесплатному пиву, но на самом деле технологии бесплатны как котята… они требуют постоянной поддержки, траты времени и сил.

Если в вашей библиотеке поддержкой всего технологического процесса занимается только один человек, вы поставили себя в очень не выгодное положение. Если завтра этого человека собьет автобус, и никто не будет в состоянии его заменить, у библиотеки появится огромное количество проблем.

Просто создание чего-либо [например, новой услуги] исключительно ради самого процесса его создания, не приведет ни к чему хорошему и не будет пользоваться успехом у читателей.

Совершенно не значит, что [из-за внедрения чего-то нового] следует избавить нас от каких-либо обязанностей. Ожидается, что мы просто будем делать больше за тот же период времени и за те же деньги.

Существует еще одна проблема: новые технологии обычно привлекательны и сексуальны, но они теряют свою привлекательность сразу же после того, как вам необходимо постоянно их поддерживать. [Ну да, пропадает эффект новизны, превращается в скучную рутину… ] Мередит отметила огромное количество кладбищ 2.0 – блогов [и прочих соцсетей и вики], которые не обновлялись с 2005 г. [на этот год приходится пик дванольной активности в США].

Так почему же подобные проекты не удаются? Использование социального ПО не считается способным продвигать миссию библиотеки. К таким проектам относятся как к чьим-то персональным излюбленным проектам [аналогия с котятами и другими домашними любимцами]. В отличие от других технологий, их использование и продвижение никто не вносит в планы [тем более приоритетные]. Как только спадает новизна, люди меньше мотивированы на пополнение [блогов]. Библиотекарям сложно найти время на изучение и работу с подобными технологиями.

Библиотека 2.0 – это состояние ума [и души]. Мы должны работать, чтобы удовлетворять меняющиеся потребности пользователей. Мы должны доверять нашим пользователям. Мы должны избавиться от культуры перфекционизма. Мы должны выглянуть в мир из-за библиотечных стеллажей в поисках возможностей, вдохновения и применения [новых идей].

О будущем библиотек от Сета Година

Сет Годин, известный американский маркетолог, блогер, автор книг о доверительном маркетинге, поделился вчера своими мыслями о будущем библиотек.

Так как в современном мире библиотека не может существовать долго и счастливо, являясь просто хранилищем книг или пунктом проката фильмов. Что нужно сделать, чтобы сохранить библиотеку на плаву?: обучать людей проявлять интеллектуальную инициативу. То есть библиотекари должны стать лидерами, шерпами, учителями, теми, кто будет подталкивать всех от школьников до взрослых к активному поиску и использованию информации.

Естественно, реакция на такое заявление прошла мгновенно, оно породило огромную волну комментариев в различных библиотечных и околобиблиотечных блогах. Мнения совершенно разные от "а чем мы по-вашему в библиотеках сейчас занимаемся" до "все правильно, так оно и есть!", "надо меняться, и чем скорее, тем лучше".
Мое внимание привлек вопрос Джойс Валенцы "Не имеет ли Сет в виду, что нам нужны библиотекари, а не традиционные библиотеки?"
Видимо, да.
Вспомним  картинку из предыдущего поста

Визит к коллегам.

Сегодня я провела один из самых замечательных и информационно насыщенных дней за все мое пребывание в Калифорнии. Я побывала в библиотеке California State University at Northridge. Попала я туда благодаря коллеге, которая 1) родилась и выросла в Ленинграде 2) закончила GSE&IS (библиотечную школу, в которой сейчас "учусь" я) и 3) ее научным руководителем был профессор Ричардсон (что не удивительно). Сейчас она работает в отделе каталогизации и обработки (ну, или что-то типа этого) Oviatt Library.
Пока расскажу про внешний вид того, что удалось увидеть за один день.
Как, наверное, в любом университете США, библиотека занимает отдельное большое красивое и светлое здание со множеством огромных окон.
Основная часть фонда находится в открытом доступе и занимает два этажа (2й и 3й). Книги, не пользующиеся спросом хранятся в автоматической системе хранения и поиска (Automated Storage and Retrieval System) - это настолько удивительная и уникальная вещь, что заслуживает отдельного рассказа.
Есть отдельные коллекции справочной литературы, коллекции, посвященные музыке и медиаресурсам (там есть как звукозаписи на разных носителях, так и книги и журналы, посвященные этой теме), отдел редких книг, отдел периодики... и наверное, многое другое, просто за один день мы не успели все посмотреть, так как программа была слишком насыщенной.
Что мне сильно понравилось, так это оборудованные места для занятий студентов. Во-первых, есть несколько больших (до 50 компьютеров) классов для проведения ББЗ (о них тоже отдельно и подробно, так как эта тема интересует меня не меньше, чем виртуальная справка), есть отдельные кабинки для преподавателей (кстати, у нас в библиотеке такие тоже есть), есть отдельные небольшие классы, где студенты могут собраться группой и готовить совместные проекты (от этого я вообще в диком восторге).
На каждом "книжном" этаже стоят несколько терминалов для доступа в интернет и поиску по каталогам. На полу во всем здании лежит ковровое покрытие, поэтому стук моих каблуков (раз меня везут на машине, то почему бы и не выпендрится, а то совсем разучусь на них ходить) никому не мешал.
Справочный стол, за которым дежурят несколько библиотекарей находится на первом этаже, прямо напротив входа, что вполне логично. Перед каждым библиотекарем по ту сторону стола стоят удобные мягкие скамеечки, которые, как мне кажется, значительно увеличивают количество запросов читателей. Ведь гораздо приятнее сидеть, когда библиотекарь помогает тебе справиться с информационными проблемами. Читателю не нужно ни тянуться, ни нагибаться, удобно делать записи. И вообще, как мне кажется, общение получается "на равных". Скорее всего, это влияет и на продолжительность общения и качество восприятия информации. Как вы заметили, мне очень понравились эти скамеечки. До меня только потом дошло, что в YRL (библиотеке, куда я обычно хожу за книгами), перед справочным столом тоже стоят стулья, я даже на них сидела, когда приставала с вопросами к тамошним библиотекарям, но они как-то не производят такого благоприятного впечатления, как эти скамеечки. Вот...
Еще мы очень плодотворно пообщались с девушкой, которая отвечает за справочное обслуживание (в том числе и виртуальное) и просто с библиотекарями, которые праздновали сегодня продвижение своих коллег.
Пока все... Вроде ничего интересного не забыла, если что вспомню - потом напишу.
Я таааааааааааак устала :)
В ближайшее время ждите рассказа о автоматической системе хранения книг, мысли о справочном обслуживании, обучении студентов информационной грамотности и еще о том, что такое быть библиотекарем в США.
И еще! Лена, спасибо большое! Надеюсь, я к вам еще выберусь, мне ооооооооооочень понравилось :)

Редкие книги в UCLA

Вчера часть занятия проходила в одной из комнат в Отделе редких книг Исследовательской библиотеки Янга (там где я беру книги) (Special Collections). На прошлой неделе мы тоже там занимались, одна из студенток рассказывала нам про древнешумерские (если не ошибаюсь) письмена - которые использовали клинопись на глиняных табличках. Оказывается, в университете огромная коллекция глиняных клинописных табличек, и она постоянно пополняется, так как университет приобретает новые экземпляры. И студенты их изучают... В настоящее время они занимаются проектом по "оцифровыванию" этих табличек по всем Штатам (а может и за пределами), чтобы любой желающий мог просто посмотреть, а любой ученый или студент - иметь к ним свободный доступ для проведения исследования. В процессе оцифровки ничего сложного... они просто сканируют, скажем, табличку со всех возможных сторон. О пользе такого проекта, думаю, тут никому рассказывать не надо. Поэтому плавно перейду к рассказы о вчерашнем занятии и о самом отделе.
Заведующая отделом рассказывала нам о старинных книгах, способе их изготовления, особенностях хранения, печати, переплета и т.д. Нам показали средневековый свиток с генеалогией какого-то британского властителя... длииииинный такой... весь расписанный золотом, потом книгу-словарь, наполовину напечатанный, наполовину рукописный, первое печатное издание "Илиады" Гомера. И даже разрешили осторожно потрогать руками...

А теперь о самом отделе. Он бы основан в 1946 г. и теперь является наиболее богатым хранилищем редких книг, манускриптов, исторических фотографий и других информационных объектов. Объем фонда насчитывает порядка 333000 книг. Еще вы можете там найти архивные материалы штата Калифорния, шедевры современных и не очень художников, а так же... шпагу Лорда Барона, шарф Айсидоры Дункан, автограф Марка Твейна, письмо Джейн Остин...

И, что самое интересно, доступ к этим сокровищам может получить любой человек в возрасте от 18 лет, он даже не должен быть связан с университетом. Для этого просто необходимо завести читательскую карточку (предоставить документ, подтверждающий личность) и соблюдать правила обращения с книгами. При чем, как мне потом объяснил Джон, подобная политика существует почти во всех университетах, по крайней мере имеющих поддержку государства. Единственным препятствием может послужить только неблагоприятные для книги условия в комнате. Джон рассказал, что однажды в какой-то университетской библиотеке ему не разрешили читать книгу, потому что прошел дождь и в помещении было чересчур влажно. На следующий день атмосфера нормализовалась, и он преспокойно прочел то, что ему было нужно. Вот так то :)

В библиотеку - с пеленок?

Двухмесячный сын певицы Гвен Стефани и Гевина Россдейла теперь является полноправным читателем одной из местных (предположительно в Беверли Хиллз) библиотек. У него есть читательский. Не плохое начало жизни :) Но мне почему-то кажется,что это уж чересчур...

Источник LISNews

Самостоятельное посещение библиотеки

Сегодня я самостоятельно ходила за книжками в библиотеку. И успешно, надо вам сказать.
Провела поиск (хорошо, что ноут у меня был с собой – хотя, я каждый день таскаю его в универ, а он, зараза, такой тяжелый, оказывается), выписала нужные книжки и шифр (call number). Насколько я поняла (ибо не специалист в каталогизации и их системах), американцы используют аналогичную систему шифрования книг – набор букв и цифр, отражающий принадлежность к определенной отрасли науки, набор букв и цифр, определяющий место на полке. Помимо этого они еще и указывают год издания книги. Набор получается просто зубодробильным, ибо мне нужна была книга с шифром Z674.75I58.L454 2007
Что удобно – так это то, что почти всегда шифр полностью написан на корешке книги, поэтому стоя перед полками можно просто сравнивать запись в тетрадке (или где вы там его записали) с шифрами на книжках – чем и занималась. Но честно признаюсь, если бы я не была библиотекарем, то я бы вряд ли нашла книги так быстро без посторонней помощи (на три книжки я потратила около 5 минут). Я попыталась поставить себя на место студента УрГУ, и пожалела себя... Я бы не справилась. И спросить не у кого...
Конечно, можно ориентироваться по названию книги, как делает большинство читателей, да и библиотекарей, в нашем зале, но в этой библиотеке большинство книг в мягкой обложке красиво переплетены в твердую, и кроме шифра на корешке часто ничего нет.
Помимо этого, я испытала еще одно серьезное неудобство – книги на стеллажах стоят на всех полках – и нижних и самых верхних. И я при росте 173 и зрением -4 (хоть и в очках) с трудом, во-первых, разглядела нужный мне шифр и название книги, а во-вторых, с еще большим трудом ее выковыряла, потому что книги стоят очень плотно и мне пришлось вставать на ципочки и тянуть ее изо всех сил. С самыми нижними полками (почти на уровне пола) я испытала те же самые проблемы – но тут можно хоть на пол сесть.
Но книжки найдены, и я довольная спустилась на лифте вниз к выдаче, чтобы девушка-библиотекарь (но есть и юноши) поставила на книжках штампик, до какого числа я могу наслаждаться чтением (до 1 ноября, кстати), записала их «на мой счет» - просканировав сначала мой читательский, а затем каждую книгу, и провела их через штуку (не знаю, как называется - подскажите) – чтобы ворота не пикали на выходе.
Но ворота, хоть в России хоть в США, меня любят и приветствуют мое появления радостными пиками. В общем, через ворота я прошла где-то с третьего раза… они пикали все радостнее и радостнее. Прямо как дома. Приятно, млин

И просто наблюдения:
- в книгах отсутствуют формуляры и кармашки – естественно, все книги про-рфидены и имеют штрих-коды.
- листок выдачи (или как он называется – куда записывают до какого числа нужно сдать книгу?) наклеен на заднем форзаце.
- на старых книжках (я взяла одну 1993 года) на этом листочке стоит штамп о том, что книгу можно продлить по телефону (телефон указан), на новых – о том, что книгу можно продлить в режиме он-лайн (адрес тоже указан)
- рфид вклеен куда-то в корешок
- библиотечное дело и прочие соответствующие науки находятся в разделе на букву Z

Публичная библиотека Лос Анджелеса

Вчера случилось "чудо" - я стала читателем публичной библиотеки Лос Анджелеса. Спасибо Нэнси Ричардсон, за то что вытащила меня в город (т.е. Даунтаун - что такое, опишу потом и не здесь), а Джону, за то что уговорил Нэнси заглянуть в библиотеку.
Это надо видеть. Снаружи здание библиотеки ничем не примечательно. Наша Белинка выглядит больше...


Но! В библиотеке порядка 8 этажей - 4 над землей и 4 ПОД ЗЕМЛЕЙ...
Каждый этаж представляет собой огромный зал открытого доступа по определенной тематике. Вниз ведут эскалаторы, есть и лифт - самое примечательное в лифте - это стены, оклееные старыми каталожными карточками - написанными от руки или напечатанными на машинке. Как вы понимаете, карточного каталога нет, все давно оцифровано.



Вот так библиотека выглядит с самого нижнего этажа. Зрелище просто потрясающее. Где-то в середине прошлого (20) века в библиотеке случился страшный пожар, и большая половина здания сгорела. Но ее отстроили заново, возможно, даже лучше чем прежде. В старой части сохранились шикарные фрески, отражающие историю открытия Калифорнии. Фотографии потом будут, но можно посмотреть и здесь.


А вот так выглядит читательский билет. Как вы видите, он состоит из двух частей - одна носится в бумажнике или даже хранится дома, а вторая - поменьше - вешается на брелок с ключами, которые всегда с тобой. На обратной стороне - штрих код, который и определяет мой статус читателя этой библиотеки.

Первое знакомство с библиотекой

произошло вчера.
Специально мы туда не планировали идти, просто Джону нужно было сдать книги. Угадайте, как осуществляется этот процесс? Книги просто кладутся в ящик! Представляете, на сколько бы это упростило работу наших коллег на абонементах?
Джон познакомил меня с коллегой - справочным библиотекарем, специалистом по славистике и восточной Европе. Он был очень рад моему приезду, так как ему не с кем говорить по-русски :)
Так как фотик у меня был с собой, я попросила разрешения сделать несколько фотографий. Лиладар меня попросил не снимать пользователей и фотографировать без вспышки. Фотки поэтому не очень, но зато они помогают оценить масштабность справочного фонда. Смотрите сами



Помимо этого в зале стоят компьютеры с доступом в интернет, которые мне нельзя было фотографировать (за ними работали студенты) и кубы с карточным каталогом или картотекой :)

Частная библиотека манги

В Японии уже более 30 лет существует библиотека современной манги - японских комиксов. Ее создатель и хозяин Тошио Наики считает, что "манга - это не просто книга комиксов, ее можно перечитывать снова и снова" и именно поэтому он и создал свою библиотеку. В настоящее время манга-фонд этой библиотеки содержит более 180000 различных документов от "самопальной" манги и редкостей 30-х годов до серьезных критических работ, посвященных исследованию манги.
Так как библиотека частная, запись в нее обойдется взрослому в 300 иен (примерно 3 доллара), ребенку - в 200, годовой абонемент - 6000 иен. Чтение одной манги обойдется в 100 иен. При этом количество читателей в возрасте от 4 до 70 не дает библиотекарям спокойно в тишине читать любимую мангу.
Узнала об этом отсюда
Подробнее про библиотеку можно узнать здесь, при условии, что знаете японский.
Для заинтересовавшихся Культура манга и аниме в России, интервью Эха Москвы с Сатоши Эндо, директором Института аски.
Для творчески настроенных - Как рисовать мангу
Кадр из аниме "Read or Die" (Прочти или умри). Классный мультик, я вам скажу :) Один из моих любимых

А что мы не будем делать взамен?

Помните, после конференции в Белинке я сокрушалась, что многие библиотекари, с одной стороны, "готовы" к переменам и новым технологиям, хотят сделать библиотеки лучше и т.п., а с другой, никто даже пальцем не хочет шевелить, чтобы стать инновационным (простите, слово "инновация" - мое слово недели. Зацепило :)).
Оказывается, так дело обстоит не только в России, но и в продвинутой в информационно-библиотечном плане Америке. Чего стоит лишь такой вопрос:
"Я и так уже по уши занят(а)! Что я должен(жна) перестать делать из старого, чтобы выполнять навешанные на меня новые виды деятельности?"
Хороший вопрос, правда?
Как бы вы на него ответили?
Лично я считаю, что нужно просто верно расставлять приоритеты и грамотно планировать рабочее время (хотя последнее у меня получается отвратительно, очень редко выполняю то, что запланировала заранее).
Дискуссия на эту тему у Дэвида Ли Кинга

Инновации в библиотеках

Только что обнаружила блог с таким названием! Ура. Будем следить за развитием, ибо инновации - явление модное, и наверное, перспективное. Честно говоря, я сама плохо понимаю, что может скрываться под термином "инновация", может быть со временем, с помощью авторов этого блога я смогу понять, что же это такое. Присоединяемся к дискуссиям на библиотечно-инновационные темы!