Так вот. У меня создалось впечатление, что современные студенты, прекрасно знающие что такое блоги, ЖЖ, дайри, и уж тем более вконтакте, не расценивают блог как возможность почерпнуть серьезную информацию, или как методическое пособие "нового" типа, или как доску объявлений в конце концов. Видимо, не доросли еще :)
Эти грустные выводы я сделала приняв во внимание статистику посещаемости блога. В день на блог заглядывало в среднем "полтора землекопа", и это совершенно не значит, что это были МОИ студенты (судя по географии посещения).
Пик посещаемости блога пришелся на 11 декабря (целых 25 посещений). Еще бы! 12 декабря - был последний день сдачи зачетных работ :)
А о комментариях и говорить нечего, так как их не было и нет...
Но ничего, в студентах просто надо воспитывать блогокультуру, и, глядишь, может в следующий раз мой опыт удастся :)
Это подтверждает тезис о том, что блогосфера - это сфера (по сути, пузырь), полая внутри.
ОтветитьУдалитьПеречисленные тобой ресурсы (как и блоги вообще) воспринимаются многими как средство развлечения, если не пустая трата времени. Отсюда и отношение к твоему учебному блогу.
Решение, imho, простое - отказаться от термина блог. У курса должен быть сайт, разработанный специально для курса.
У меня кстати, был в свое время (2000-2003) такой.
Знаешь, в данном случае, блог - это сайт специально разработанный для курса.
ОтветитьУдалитьИмхо, для курса из трех лекций и 2 практик этого вполне достаточно.
Просто нужно подождать, и не требовать от студентов ничего невозможного :)
И еще, Лично я не согласна я приведенным тобой тезисом. Ты подразумеваешь что под оболочкой пустота? А внутри любого пузыря что-то должно быть :)